Эдуард.ПОЛЕТАЕВ. Аналитики американского банка JPMorgan бьют тревогу… США и планета замерли на пороге т.н. суперкризиса?

Мир пришел к эпохе, когда глобальные институты в лице международных организаций подвергаются критике за то, что вдруг они начали пробуксовывать. Между тем, после пандемии мир готовится принять новый облик. Тем не менее, как показывает опыт политических реформ в разных странах мира, они успешны в тех из них, где точки выхода из кризиса были сформированы еще в прежнем обществе, загодя. Заметить перспективу и динамику развития удается немногим политическим лидерам. В этом смысле политическая система Казахстана, созданная Нурсултаном Назарбаевым и прошедшая горнила кризисов, доказала свою устойчивость и эффективность.

Айгуль ОМАРОВА: почему Касым-Жомарт Токаев не ведёт беседы на эти темы с главными редакторами казахстанских газет? (реплика)

Неужели самого президента Токаева не коробят его собственные слова? Кому врём-то? Или кто-то решил, что от повторения этих слов, словно мантры, межэтническое согласие возникнет само собой? А может, нужно на законодательном и прочем уровнях дать отпор националистическим проявлениям в любом виде (тем более, что это норма Конституции РК) и не допускать так называемых нацпатов ни на госслужбу, ни в какие общественные советы? Это - одна из первых мер. А вторая и самая главная - больше людей других национальностей назначать министрами, акимами, привлекать в депутатский корпус парламента. Только тогда граждане страны поверят, что у нас нет "этнического меньшинства". А так пока слова у нынешнего главы государства расходятся с делами. 

Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев: В Казахстане нет понятия «национальное меньшинство»

 

Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев: Казахстанцы, независимо от их этнического происхождения, считают себя единым народом, единой нацией. Фото: Пресс-служба Президента Казахстана
Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев: Казахстанцы, независимо от их этнического происхождения, считают себя единым народом, единой нацией. Фото: Пресс-служба Президента Казахстана
 

Вебинар-обсуждение «Россия-Казахстан: уроки Победы» (2020)

В апреле 2020 состоялся международный вебинар-обсуждение «Россия-Казахстан: уроки Победы…» и вызовы современности. К 75-летней годовщине Великой Победы». Обсуждавшиеся темы: 

- ВОВ в памяти россиян и казахстанцев: перекрестный взгляд исследователей-специалистов; - Вклад Казахстана и России в популяризацию и распространение знаний об истории ВОВ;

- Значение ВОВ для Казахстана, его вклад в Победу; - Роль архивных документов в предотвращении фальсификации истории, их открытость и доступность, общественный интерес к ним; - Тыл-фронту: трудовые подвиги мирных жителей для обеспечения Победы;

- Социология Победы: изучение состояния и функционирования исторической памяти казахстанцев и россиян, отражение исторических оценок ВОВ в сознании людей; - Интеграционные инициативы на основе традиционных ценностей, эстафеты поколений и новые традиции (Бессмертный полк и т.д.);

- Роль неправительственных организаций и гражданских инициатив двух стран в защите исторических фактов;

- Значение Победы для молодежи и сохранение исторической памяти в сети Интернет, и т.д.

Из-за искусственного интеллекта почти 30 британских редакторов новостей останутся без работы

Грянуло... Лонгриды  - это баловство и не каждый журналист сегодня может писать огромные материалы и оставаться читабельным. Бал правят информационные  агентства. "Кто владеет информацией  тот владеет миром..." и прочее  бла-бла по этому  поводу слышится всюду. Однако в Казахстане это выглядит как воровство любых новостей - местных, зарубежных, друг у друга. Небрежный "рерайт" (переписывание) или творческий подход к чужой новости - и - после обратботки выдача в общественное простанство, в эфир Всемирной паутины. Однако на горизонте  появляется угроза тем людям, которые сегодня нужны в так называемой современной журналистике - это те люди, которые уже не репортеры, не бегают "в поле", не корпят над контентом,а сидя на компьютером отслеживают и собирают уже готовые новости, обрабатывают и после редактуры гонят ее юзеру... И вот им-то, уже очень скоро, придет, говоря честно и грубо по-русски: полный  *издец. Ибо -...читайте ниже новость. 

Оксана АКУЛОВА. Завтра будет поздно

Поэтому надо действовать. Нам давно пора ответить на два вопроса: чему учить и как учить? Определиться, каким мы хотим видеть выпускника школы. Что он должен уметь, в каком объеме и на каком уровне? Открыто это обсудить, и, если общество согласится с этим, начать подготовку учителей, понимающих, как добиться этих целей, составлять учебные программы. Пока же мы не понимаем, какой нам нужен ребенок. Он должен говорить по-казахски и по-английски, знать химию и физику, литературу и информатику - чуть ли не полугений. При этом я не могу критиковать ни одного министра образования, которые были за последние 15 лет. Я не знаю, чего конкретно каждый из них хотел достичь. Какая у него была программа? На сколько процентов он смог или не смог ее реализовать? Какими были причины, из-за которых не удалось сделать все? Я вижу только начало и конец его работы, все.

Айгуль ОМАРОВА. Реплика по поводу ожидающейся реорганизации госСМИ РК

С какой стати государство должно заботиться о блогерах? Почему в плане указаны и они? Речь должна идти только о их статусе с точки зрения права. Но никак не более. Во всех словарях указано, что "Блогер (от англ. blogger) – человек, занимающийся ведением своего личного дневника онлайн, в котором он рассуждает, высказывает свои мысли и мнение, размещает различные форматы мультимедиа (рисунки, фотографии и видеоклипы)". Обратите внимание - личного. Следовательно, всё, что касается блогеров, - это их личное дело. Нужно только правовое обоснование их деятельности, но никак не их материальная поддержка.

Страницы